|
10 jaar Macadam-MixTalent WebWorkshop april
2008 – april 2009 |
Duurzame eMomenten AmisAmies WebWerk WebConferentie AmisAmies Leerkrachten
& Assistenten Intro: Over Greet’s intercontinentale AmisAmies eGroep: Kern van de Macadam-MixTalent Webworkshop is de
AmisAmies eGroep: langdurig herstellende leerlingen op de vijf continenten,
leeftijd 6 - 21. Gedurende de afgelopen tien jaar hebben we heel wat
webprojecten-op-maat gemaakt, in verschillende talen. door Greet Meesen – Oprichter
& WebCoach, |
Beste AmisAmies
Leerkrachten
& Assistenten,
Het centrale thema
van mijn vieringsjaar is: Duurzame WebEducatie en
eLeren Leerlingen met fysieke beperkingen en medische noodzakelijkheden.
Voor onze
Webconferentie “Duurzame eMomenten” heb ik onze
discussies, ervaringen, gedachten en opmerkingen die met elkaar hebben
uitgewisseld verzameld en ze omgezet naar aandachtsgebieden die ik graag met
andere leerkrachten zou willen delen. Ik hoop dat jullie er de webpraktijk die
we de afgelopen tien jaar met elkaar hebben opgebouwd in herkennen. Ik zal de
leerkrachten van ons ePALS-platform & eTwinning-Europe vragen hun
ervaringen er aan toe te voegen, nieuwe thema’s voor te stellen en commentaar
te geven op de onze. Ik ga de zomer gebruiken om de beschrijving van onze
aandachtsgebieden voor te bereiden, zodat we onze webconference in het nieuwe
onderwijsjaar, vanaf 15 september 2009 kunnen beginnen.
Onze leerlingen
weten dat ik deze webconferentie ga organiseren; zij zijn er trots op dat hun
webinspanningen de basis zullen vormen voor webleren van leerlingen elders.
In het begin twijfelde ik nogal: “Zal ik wel zo’n
webconferentie houden, misschien toch maar niet…weer een groep van
professionals die gaat praten over ‘ons met fysieke beperkingen’. Schend ik
daarmee niet het vertrouwen van de kinderen en de jonge mensen met wie we
werken, ben ik wel in staat discussies te organiseren met respect voor hun
zelfstandigheid en privacy…?”
Maar de leerlingen
zelf, hun ouders, grootouders en vrienden hebben me aangemoedigd er wel mee
door te gaan. We hebben samen zoveel pionierswerk verricht en ze zijn er van
overtuigd dat andere leerlingen wellicht plezier aan onze ervaringen, projecten
en thema’s kunnen beleven. Leerlingen 16+ en 18+ zijn geregeld assistenten voor de jongeren. En één van onze oudere leerlingen schreef me:
“Greet, je vertelt ons zo vaak hoe belangrijk de Rechten van het Kind zijn;
misschien zijn de “Duurzame eMomenten” wel onze bijdrage aan de Kinderrechten.”
Dat was de sleutel die ik nodig had om opgewekt en met inzet verder te gaan.
Zoals
jullie weten heb ik maar vijf uur goede energie per dag, daarom zal ik de
aandachtsgebieden beetje-bij-beetje uitwerken en heb ik het volgende
voortgangsschema gemaakt:
15 juni 2008: Stuur ik jullie een lijst met
aandachtsgebieden. Ik werk er twee helemaal uit als voorbeeld
15 juli 2008: Hoop ik wat eerste commentaar en voorstellen
voor meer of andere thema’s ontvangen te hebben. Zodat ik tijdens de zomerpauze
een lijst van aandachtsgebieden kan maken die voor ons allemeel van belang
zijn.
15 september
2008: Stuur ik jullie een
voorstel hoe we aan de aandachtsgebieden en thema’s kunnen werken. En wie –
samen met mij, werkt aan welk thema.
|
Grappige
Feesthoed die ik voor onze videoconferenties gemaakt heb. Hoop dat onze
leerlingen het leuk vinden. |
Ondanks de fysieke afstand tussen ons, hoop ik dat
we met mijn vieringsjaar en onze webconferentie bruggen kunnen slaan en dat
het ons, ten dienste van onze leerlingen, dichter bij elkaar zal brengen. Dag, hartelijke groeten, Greet in Nederland – mei
2008 |
